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    在他们?思考中,小安老师和长发老师已经准备好了课堂道具,长发老师打开电视机,把一枚U盘放进了电视机插口,稍微调试了一下,固定在一幅画面上冲小安老师点了点头。

    “小朋友们?,我们?这堂课是语文课,本来应该是所有小班学生一起上的,但由?于发生了一些事情,所以现在改为小班上课!”小安老师耐心解释,她用?手里的激光笔指了指电视上停留的画面,“这节课的内容很简单,我们?一起来看图说故事~”

    电视里的画面上是一对?父子模样的人?,他们?正站在一处荒郊野外的废弃平房旁边,正对?着他们?的平房围墙已经被完全砸开,破着大洞正对?着父子俩。因为是个阴天,所以废弃平房里的情景看不清楚,被包裹在黑暗中,只觉得里面有些阴森可怕。

    小朋友们?都聚精会神地盯着屏幕,小安老师状似欣慰地笑了笑,“大家看了这幅画有什么感受,又想到了什么?请每位小朋友根据这幅画来说说自己的想法,注意要求说出这幅画里的父子在做什么,并且要将画里的所有事物都联系在一起,要有理有据,有开头有结尾,而?且不能够重复哦~”

    小安老师一说完,玩家们?就意识到这堂课应该是单打独斗,只能靠个人?的力量了。

    所有玩家下意识看向今越,今越立即反应过来,她对?其他人?比了个“美好”的口型,就闭上了嘴,其他人?立即会意。

    普通语文课的看图说话是真的看图说话,但红太?阳幼儿园的都暗藏危险,尽量往简单说,往美好的意义上说可能会安全一些。

    坐得稍微离今越远一些的王贺和李悦,也看见了今越的口型,他们?暗自记在心里,王贺没有看见今越转头看他的表情,有些意味深长和探查。

    “有哪位小朋友要先来试试?”长发老师鼓励学生们?,“先回答并有理有据的前三名小朋友,就能够获得一枚小红花哦~”

    “当?然,如果是小红花满分的小朋友,可以获得老师送的小礼物哦~”

    听罢,玩家们?骚动起来,眼神里都传递着各凭本事的意思,今越也没有阻止,大家确实都挺缺这个的,有机会就抓紧补上比较好。

    “那么,有想法的小朋友可以先举手~”小安老师笑着宣布规则。

    小安老师话音才?落下,数双手就刷地举了起来,不能重复又为了小红花的话,当?然是越早说越好。

    “今越!”

    正在举手的今越眼睛闪了闪,她确实没预想到小安老师居然会第一个点她的名字,她快速在脑子里转了一圈,对?着老师们?说出自己的答案,“一对?父子在家门外的空地上打羽毛球,不小心将羽毛球落进了平房里,他们?将羽毛球捡回来后平安回家了。”

    因为要在短时间内把父子、荒地、平房等?等?元素形成一个完整的故事,所以今越只能想到最简单的故事,再添油加醋的话她怕会有其他变化?。

    说完今越在原地等?了下,她以为会进入那幅画面里,却没想到直到她说完,自己都还?是站在教室里,这倒是让她意想不到。

    小安老师盯着她看了一会儿,才?缓缓露出一抹莫名的笑,“你想好了?”

    今越没有太?犹豫,这已经是最短时间内她能想到的最优解了,“对?!”

    “那么……”小安老师笑得更高?兴了,“故事完整,有点逻辑,算你过!为你补上一朵小红花,你现在有十?一朵小红花了哦~”

    今越扯了扯嘴角,她觉得不是她的错觉,小安老师确实在嘲讽她的小红花数字,在那抹微笑中蕴含着不怀好意。

    在今越之后白雪和萧红抢到了第二和第三,她们?都听今越的尽量偏向美好手法,来阐释这幅画的故事。白雪说的是玩游戏,而?萧红是散步,她们?的说法也都得到了老师的肯定,成功把自己的小红花补到了十?二朵。

    其他玩家们?虽然没能抢到前三,但回答的也都很顺利。不过,让人?大跌眼镜的是第四的王胖子,竟然说的是父子俩修补老家围墙,今越直接听得不知道说什么好。

    还?是王胖子找补,说他想说的都被说了,想想自己以前干过建筑,所以才?这么说。

    听完小朋友们?的回答,小安老师和长发老师嘴边的微笑变得诡异起来,玩家们?也跟着警惕起来,这堂课的小红花获取过程未免太?过简单了,他们?不得不警惕些。

    “听完大家的故事,老师们?都觉得挺不错的!”长发老师道:“既然大家都有了想法,那么这堂课剩下的时间,就请大家把自己的故事尽量写下来,遇到不会写的字也没关系,尽量写完整就好~”

    “这算是语文课后作业,先完成的前五名就能得到语文之星的奖状,下课前没能完成的小朋友们?就要被扣除两朵小红花哦~”

    说着两位老师为每位小朋友都发了,一本崭新的作业本和笔,让大家把作业写在上面,奖状先教先得。

    今越望着作业本心里倒是有种尘埃落定的感觉,从来到红太?阳幼儿园开始,这里的每堂课都在搞事情,忽然没了她反而?心里觉得忐忑。

    不过,自己写自己的作业的话……今越望向其他玩家们?,用?口型无声地嘱咐了声小心,又看了眼王贺和李悦,就将注意力集中在了作业上。

    果然,如今越所想的一样,在她落笔写字的瞬间,她周围的情景开始了变化?,一秒的功夫她就出现在了电视机上的那幅画面里,一处荒凉草地上,她前面站着一对?父子,两人?用?背影对?着她,正往废弃平房里张望。

    今越抬头望了眼阴沉的天,小心地向着那对?父子走去,她要完成语文作业,现在不过是把写换成了实际上的完成,她只用?帮助父子俩找回羽毛球,就能够完成这份作业。

    幸亏她当?时留了个心眼,在说故事时加上了“平安离开”两个字,希望能稍微起到一点作用?吧。

    “你们?好,请问?你们?是在找东西吗?”今越唇角带笑,端的是一副乖巧可爱的模样。

    背对?着她站的父子俩没有回答,今越也不恼,她右手自然垂着,随时准备唤出百分百自动挨打鸡毛掸子,她慢慢接近这对?父子,准备从侧面再向他们?打声招呼。

    “你们?……好!”今越猛地睁大眼睛,声音嗝顿了一下。

    不是今越被吓到了,而?是她没想到所谓的语文作业会这么狗,她明明说的是父子俩打羽毛球,不小心把羽毛球打进了平房里,结果她眼前的父子俩用?两双只有眼白的眼睛对?着她。

    盲人?怎么打羽毛球,语文课作业就能不尊重别人?写的事实吗?!

    “你好?”父子俩中的父亲听见声音,对?今越抱歉的笑了笑,“不好意思,我们?是盲人?,所以刚才?不知道你是在和我们?打招呼!”

    今越深呼了口气?,安慰自己这次作业里的人?比上几次的“智能”多了,也算是好事,“没事!我就是想问?问?你们?是在找什么吗?”

    “我们?在打羽毛球!”这回是儿子回答的今越,“但是不小心把羽毛球打进废弃平房里了,我们?又看不见,所以在想怎么拿回来!”

    所以你们?到底是怎么能打羽毛球的啊?今越内心诽谤,但没有说出来,你们?是题目你们?说了算,看父子俩这架势分明就是等?着做题人?来捡。

    今越叹了口气?,“这样啊,那你们?得会儿我去帮你们?捡出来吧!”

    “谢谢姐姐!”几乎就像是在

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