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“你知道吗,叶瑰。”

    “我现在还是很怀念,那个下午。”

    叶玫知道范意在说什么,心下微动。

    范意浅笑道:“很好的阳光,明媚的午后,”许愿的池水,热闹的人潮,幸福的微笑……没有痛苦的世界。”

    “你自毁契约,吞噬恋爱都市的那个下午,直到日暮之前,都非常温暖。”范意说。

    “温暖到能够在怪谈里捧着,一次次回味,点亮前路。”

    “温暖到我怕我梦醒,你就消失。”

    “可是我又不肯入梦。”

    叶玫轻轻拍着范意,安慰道:“辛苦了。”

    “……”

    范意慢慢收起唇角的弧度。

    他在叶玫耳鬓厮语:“你知道我在刚刚,除了死者的舞步外,还究竟看到了什么吗?”

    叶玫说:“你发现了。”

    范意:“嗯。”

    叶玫捏了一下范意的脸,告诉他:“但我是真的。”

    范意:“我清楚。”

    “我还不至于分不清你的真假。”

    他把脑袋埋进叶玫的怀里:“没关系,我有时间,也有机会……”

    “在第一次彩排之前。”

    “还想和你多聊聊天。”

    范意碎碎念了许多事。

    像是想把之前的点点滴滴都分享出来,翻阅回味。

    念到寝室里的其他三个人自觉转身,头朝墙壁。

    路白月还贴心地给其他两人递了耳塞。

    叶玫不再言语。

    只是看着,听着。

    直到范意说倦了,声音越来越小,安然沉睡。

    *

    因为常年浅眠的缘故,范意很少做梦。

    他的精神总是分外疲惫,入睡变得非常快速而简单,可入睡后所经历的尽是黑暗,没有梦,是无边的虚无。

    还要强迫着自己及时抽身,尽早醒来。

    这两天却很难得,连续落入了两场梦中。

    在梦里,范意重新站在了6号教学楼的楼底。

    范意知道这是一个清醒梦,他没着急醒,而是抬手,数了一下楼层。

    共有七层。

    和他不久前用眼睛看到的一模一样。

    而死者们,正在天台开着派对。

    见到楼底的范意,它们向他发出邀请——

    “要一起来吗?”

    第226章 Stillness 16

    “死去的人们在跳舞。”

    梦里的夜晚没有灯光, 路灯也不亮,范意找到开关,试着按了两下, 没有反应。

    他干脆打开手机自带的电筒功能, 勉强照亮前路, 沿着中间的环形楼梯,拾级而上。

    “开派对的死者们, 正在邀请新的成员,一起加入这场狂欢。”

    “你今天违反了天台规则。”

    范意在六楼止步。

    与梦外的构造不同,环形楼梯延伸向七楼的天台。

    门还是新的,刚刷了一层漆, 红色。

    分外鲜亮。

    “进来呀?”

    天台门打开一条缝隙,一只白骨森森的手伸出来,对着范意张开。

    “欢迎你一起来参加派对。”

    “新成员。”

    范意垂眸凝视着这只手。

    “不参加吗?”门后的声音问, “大家都很期待你的到来。”

    范意停了片刻,最后没作理会,转身拐进了六楼的走廊之中。

    “好吧, ”声音失望道, “我们等着你回来。”

    它追着说:“你一定会回来的。”

    手机能照亮的范围并不大, 只有周围的一小片,走廊的深处黑洞洞一片,看不清尽头。

    冷光之下, 六楼的教室门沿着规律排列,铁青而又阴森。

    范意没去推。

    与楼底的大门不同, 这些教室统一使用着需要刷卡的密码锁。

    有课时,由老师或学生会的成员负责开门。

    他是打不开的。

    0665、0664、0663……

    范意站到了0661教室之前。

    这间教室,在范意见过的幻像之中, 是四个学生烧烤,导致爆炸发生的地方。

    也是他们之中,那个早已死去的上吊者自杀的地方。

    这间教室并没有上锁,虚掩着门,一推就能开。

    范意挡住右眼,踱步而入。

    整间教室看着很空,一览无余。里边只放置了几个书架,架子上东倒西歪地躺着几本书,没有桌椅。

    头顶是老旧的风扇。

    明明没有按开关,却吱呀吱呀地缓慢转着。

    看来这间教室是真的没有人用,毕竟其他教室都装上了空调。

    范意放下手,简单地在教室里转了一圈。

    书架还是干净的,看来前不久才有人来打扫过。

    上边的几本书都是普通的课内书籍,没有什么特别之处。

    范意走到讲台前,按了下投影仪。

    投影仪有电,红色的灯在闪,但一动不动,不给反应。

    讲台桌的桌角,还放着一本彩绘读物。

    像是小朋友喜欢的东西。

    他想到第一天来这则怪谈时,在会堂里宣读规则的小孩。

    如果范意的猜想没错,那小孩应该也只有他能看到。

    附近没有什么好探索的了,范意翻开绘本,用手机的光照着看。

    绘本的第一页插图画着6号教学楼的样子,下面有配文。

    【从前,有一个女巫。】

    【她经常问她的魔镜一个问题——谁是我在这个世界上最爱的人。】

    【魔镜总是回答她:“能够杀死您的人,就是您将来最爱的人。”】

    【可女巫不理解,她怎么会爱上杀死她的人呢?】

    范意翻到下一页。

    绘本插图变成了6号教学楼的环形楼梯。

    【后来有一天,有人趁着女巫不在,闯进了女巫的城堡。】

    【女巫用魔镜去看,发现是一个小孩子。】

    【她回到城堡,问小孩子为什么。小孩子回答,他在和一个哥哥玩捉迷藏。】

    【小孩子说:“哥哥躲进了这座城堡,我在找他。”】

    范意继续往下看。

    第三页的插图上,依然画着环形楼梯。

    绘本上,能在楼梯的连接口处能看到更远更深的走廊。

    头顶还画着红色的天台门,开着一条隙,白骨伸在门外,静止做邀请状。

    【女巫非常欢迎小孩子来自己家做客。】

    【小孩子和女巫一起上楼,看到女巫各式各样的收藏,惊讶不已。】

    【小孩子说:“哥哥在哪里呢?”】

    【女巫回答:“我可以帮你。”】

    【“你要找的哥哥在我的领地之中,他的一举一动,我都能够知道。”】

    【女巫问白骨:“你们看到他去哪了吗?”】

    【白骨指向右侧的走廊。】

    范意捻着绘本的一角。

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