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晚安文学www.wawx.net提供的《跨界水群日常》完结＆番外(第15/16页)
持自律”这个目标就会显得具体很多、容易很多。
我们在设置系统内各项数值时，最初主要依托于我们的感觉。
而当我们一次又一次将感觉数字化，那份与吞噬能相关的、原本飘渺的感觉便会越来越具体。
直至某一天，即使抛开系统，我们也能做到精准地控制好我们的异能。
是的，本质上，“系统”应该是辅助我们理解、掌控吞噬能的一个过渡技巧。
当我们的掌控能力达到一定程度后，我们应该可以让系统退休、消失。
但实际上我们可以看到，极少有人这么做。
甚至即使是那些真正的大佬，在他们成为大佬、完全不需要再靠系统辅助掌控吞噬能后，他们依然选择了保留系统。
哪怕他们使用异能时根本不再走系统商品渠道，他们也依然没有抛开系统。
我不是大佬，我无法准确告诉你们那些大佬为什么这么选择。
但我猜，理由不外乎是习惯、恋旧、觉得留下系统更让自己心情好。
五、猫与系统
历史书告诉我们，吞噬能出现后，第一个公开以造系统的方式使用异能的是一只猫。
后来这只猫将该方法传授给了人类。
这听起来是不是很像神话故事？
就是“人类在苦难中挣扎，某神仙见之不忍，于是下凡来传授应对诀窍”的那种故事。
尤其历史书中还明确记载了“那只猫在将初代系统交给艾老后，便离开本世界，去了另一个世界”。
这可太像是“神仙传授完仙法后重回仙界”的变形表达了。
要不是关于那只猫留下了一些影像资料，其中还有艾老亲手写的记录，我是真的很想怀疑那是苦难时代为了鼓舞人心而编出的新时代神话故事。
但无论那是不是故事，反正，正如吞噬能与异能经常被混着说，猫与系统也在很多场合成为了同义词。
那些大佬在不需要借助系统后依然揣着系统，有一部分原因大概是当作养猫吧。
自己一点一滴构建起来的脑内系统，处处都特别合自己的心意，哪怕不再有实际用处，也显得乖巧可爱，比养性子随机跳脱的真猫可更省心多了。
但话又说回来，正因为我们为了对抗吞噬能而从小学习自律，猫的自由散漫落在我们眼中才更别有一番魅力。
第94章 番外5 构建最适合自己的系统……
☆、构建最适合自己的系统
在进入跨界聊天群之前, 戚玖芒很难想象如果一个世界所有人都没有异能，那些人的生活会多么难受。
即使历史课告诉她, 她所在的这个世界进入人人都有异能的时代，哪怕把异能刚出现时因为生物不适应而造成的世界混乱时期也算上，才仅仅一百多年，之前数千年都是无异能时代。但……
戚玖芒还是很难想象。
不仅戚玖芒一人如此。
戚玖芒的很多同学，以及与戚玖芒生活在不同城市乃至不同国家的同龄网友，同样表示很难想象。
即使他们中的多数愿意努力地去学习、理解、想象，但他们依然感觉那样的日子会很空虚，甚至堪称可怕。
人没有异能，与没有手脚有什么区别呢？
哪怕历史书中说，异能出现之前本世界科技已发展到比较高的层次，比当代这个在遭遇了严重破坏后好不容易才重建出了个形态的世界更繁荣, 戚玖芒及其同龄人也感到不可思议。
有些年纪比较大的网友对此说：
“不奇怪，在无异能时代便已有人总结了这种现象。”
“那句总结是‘任何在我出生时便已存在的事物, 都是稀松平常的’。”
“但客观事实就是，吞噬能于人类不是必需品, 而是因无法消灭而不得不学着共存的危险品。”
“不要忘记, 吞噬能最初是被称为‘丧尸能’的，它的出现差点摧毁了整个世界。”
“因为对这种新出现能量的不适应，它出现初期有很多生物都被它变成了丧尸。”
“会生生把活人咬死、吃掉的那种丧尸。”
“现在我们把那段时期称为‘突变期’，但当时的人们是把那称为‘末日’的。”
“当时很多人是真的觉得世界完蛋了、人类要灭绝了。”
戚玖芒历史学得还可以。
突变期虽然摧毁了很多实物及资料，但到底没有彻底崩坏秩序, 也没有让人类丧失对未来的全部希望，所以当时的人类还是想方设法保存下了不少东西。
其中就包括吞噬能出现前的影像记录。
有普通人分享的日常生活视频。
也有演出来的电影电视剧综艺节目等。
戚玖芒看过不少。
理性上，戚玖芒觉得自己完全能理解“没异能同样能生活”这一客观事实。
但感性上，每当将自己代入进无异能的环境, 戚玖芒还是会觉得很难受、没法忍耐。
戚玖芒：
“其实也不奇怪。”
“比如猫肯定能明白，人类没尾巴、体毛稀疏同样生活得很好。”
“可如果让猫代入没尾巴、没毛的形态，猫可能会抑郁吧？”
戚玖芒高中时的生物老师、一位教完戚玖芒这一届就退休的老太太说：
“如果你们实在觉得自己理解不了，那你们也可以将现在的人类与突变期前的人类视为不同的物种。”
“反正研究表明，在基因层面上，如今的人类，与无法承受吞噬能的人类，有生殖隔离。”
“当然，这只是从生物意义上说的。”
“从文化意义上说，当代人类社会建立的基础是曾经的那个无异能的社会。”
“那个无异能社会是我们的根。”
“正如同虽然我们也很难想象生活在石器时代的感觉，但我们同样需要明白石器时代的人类是我们的祖先，那些祖先的努力奠定了我们发展至今的基础。”
“哪怕我们对他们不够理解，至少也得做到保持尊敬。”
戚玖芒觉得，在“保持尊敬”这一点上，自己是做到了的。
戚玖芒：
“何止尊敬，简直就是敬畏。”
“没异能还能生活得舒适，那多厉害呀。”
“但我肯定不想过那样的生活。”
戚玖芒这一代人，在异能的学习使用方面已建立起了堪称完善的体系。
他们出生便有异能。
在学习翻身、说话、走路的同时，便也学习着使用异能。
从进入幼儿园开始，基本和学习写字同步的，他们会逐渐学习异能结构、原理、提升方式等。
中小学阶段，异能课是与语文、数学同等基础和重要的主科。
只不过，由于异能的特性、强度因人而异，且差异极大，基本就找不到两个完全相同的异能，所以异能课的考试很难按统一标准考实际应用，而主要只能考理论。
偏偏异能又是实用效果远比理论更重要的课程。
多得是理论知识一塌糊涂，但异能使用强大无比的案例。
于是在实际的教课与考试中，异能课逐渐发展成类似体育课的地位。
所有年级都必须上，但平常考试基
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